Monday, September 30, 2013

Vendrá como ladrón en la noche




Vendrá como ladrón en la noche


El que viene como ladrón no es bienvenido.
Y dicen que la mejor manera de espantarlo
es con el arma del silencio vivo,
con impiadosa indiferencia,
edificando un foso oscuro foso en su camino,
abismo de no existes / que se lo coma
en menosprecio la anonimia y lo degluta
de un bocado y lo cague para siempre.

El ha dicho que viene cuando menos se espera
y los cautelosos ya saben de su aroma,
ya especulan en torno a su fardo de palabras
que traspasan las almas y callan y hieren
como filos de una espada de amor tan diferente.

A quien fornica en su ruido cotiadiano,
en su cama de destemples y de acervos gozosos,
el que viene como ladrón en la noche
le interrumpe los coitos, qué jodienda
y echa a perder las horas de la bestia
y la verga parada,
echa a perder el acumulo que se dispara el ano
con cosificaciones, desata a las ninfas
perseguidas en su danza, las insta a oir
melódicos augurios en la brisa, sueños
asidos las lunas del menstruo e irse /
venirse con él en las introspecciones.

*

DICEN QUE ES MEJOR QUE NO VENGA

Es mejor que no venga con su amor a la inocencia.
Es mejor que no haya enemigo del ultraje.
Quien con el hedonismo se persista la manufactura
de las vigentes unidimensiones egoicas y fatulas.
Se aspira a silenciarlo, quitarse la obesesión
de que vendrá el ladrón de ladrones.

El que más sabe de hurtar placer
y escamotear ajenas alegrías.

El placer lo administran un millar de mercaderes
y la Gloria Shekinah es el cuartucho de burdel
que huele a pena, a enojo, a demasía
(que siga así, alertan pro domo sua
los administradores, los custodios
del status quo). Y el letrocinio.

Y para que a ellos no les despierten
los pasos cantarines de que viene,
para que no se sepa de ese aroma que expide
ni de su diana con rumor de tambores,
los calculadores planifican a tiempo:
«Que él no llegue, no debe»,
sea por Imperativo Categórico del amo
de los Tradicionales Placeres Mundanos.

«El ladrón viene y NO DEBE VENIR.
El zorro está en acecho».

*

AVISO DE ALERTA Y CAPTURA

Y saldrán él y los secuaces a proteger el silencio,
a exterminar al que se atreva y lo aclame.
Entonces, hay que tapiar las entradas
y amontonar ladrillos en la oreja.

Ipso facto: al pueblo piden que se tape los ojos
para que no vean a quien como ladrón
vendráen la noche, y no sean las orejas primero
las ensordecidas ante su vibración foránea,
que sean los ojos: no vaya a ser hermoso
y los cautive, no vaya a seducirlos
con su presencia pura.

13-12-1994

*

Mi manera de quererte

Hurtar será desmentir a quien
tiene lo que no marece y da por suyo
lo que no trrabaja.

Robar son las formasa de quererte,
hermano, misión que me doy en ei samsara,
porque eres avaro, raquítico de espíritu
y maldices con los cinco sentidos,
en tanto yo los alabo, doy a las madres
su canto y loas a sus benévolas cavernas uterinas,
sus riachuelos para el dios-pez de Acuario.

Ante Yamaraja voy,
el Gran Maestro del Ocaso
y por tí pido, ay, que aprendas
mansedumbre y caridad
y autodominio,
porque aflijes la vida de otros hombres
(no a los que son como tú)
a gente piadiosa y los enturbas
en el karma colectivo...

*

Confesión


«En la búsqueda de la Sabiduría la primera etapa es el silencio, la segunda la escucha, la tercera la memoria, la cuarta la práctica y la quinta la enseñanza»: Rabino Salomón Ibn. Gabirol. España. S. XII.

Era tu dulzura lo que yo quería,
verme sumiso a tus pies,
no otra cosa provocó que escalara
estas paredes por las que subo
hasta donde está tu vacío y el silencio
de saberme en la zorrez
de lo desorganizado del Habla.

Era tu dulzura, ángel-jashmal,
 tu paz interna que calma tempestades,
y todos los conflictos de mi ego.

Sepárame un lugar en tu celda liberante.
No sé que decir, si no me das palabras.
Endúlzame la vida primero
y te prometo que no vuelvo a robar.

02-11-1991 / CARLOS LOPEZ DZUR

UNA CLASE DE QUÍMICA: CON POEMA Y TODO..

 
Una contribución a los grandes temas médicos:
LO QUE SIEMPRE QUISISTE SABER.... Y NUNCA TE DIÓ LA CARA PARA PREGUNTAR
 
1- ¿Qué es el pedo? ¿Cuál es su composición?

Flato, del latín flatus, significa soplo y es un compuesto de gases altamente variable, expelido por el ano. Está formado por parte del aire que respiramos, que es casi compuesto exclusivamente de Nitrógeno y Dióxido de Carbono, luego el organismo absorbe oxígeno, y los gases resultantes de las reacciones químicas entre los ácidos estomacales, fluidos intestinales y flora microbiana producen: Dióxido de Carbono, Hidrógeno y Metano.
 
2- ¿Qué hace que los pedos tengan olor?

El olor de los pedos proviene de pequeñas cantidades de Sulfuro de Hidrógeno (gas sulfhídrico) y Azufre libre en la mezcla. Cuanta más rica en Azufre es tu dieta, más de esos gases van a ser producidos por las bacterias en tu intestino, y más hediondos serán tus pedos. Alimentos como cebolla, coliflor , huevos y hongos, son notables por producir pedos repugnantemente hediondos. El frijol, por ejemplo produce grandes cantidades de pedos no necesariamente pestilentes (inodoros).
 
3- ¿Por qué los pedos hacen ruido?

Los ruidos son producidos por la abertura anal, comúnmente conocida como el orto. El ruido depende de la velocidad de expulsión del gas, y de cuán estrecha es la abertura de los músculos del esfínter anal.
 
4- ¿Cuánto gas produce una persona normal?

En valores promedio, una persona produce cerca de un litro de pedo por día, distribuido matemáticamente en aproximadamente 14 pedos diarios.
Puede ser difícil para vos determinar el volumen de tus pedos diarios, pero vos podes estimar cuántas veces al día te pedorreas. Pensá en esto como en un pequeño experimento científico: Anotá todo lo que comés y contá el número de veces que alegremente te pedorreas.
Entonces podes tomar nota de la cantidad y olor de tus pedos. Descubrirás una relación entre lo que comes y el hedor de tus pedos.
 
5- ¿Cuánto tiempo tarda el pedo para llegar a la nariz de una víctima inocente?

Depende de las condiciones meteorológicas, humedad, velocidad del viento y distancia entre las personas. Los pedos también se dispersan, su potencial nauseabundo disminuye con la dilución. Existen condiciones excepcionales: cuando el pedo es liberado en un área pequeña y cerrada, tal como un ascensor, un cuarto pequeño, dentro de un automóvil o bajo las sábanas, porque esas condiciones limitan la cantidad disponible de diluyente (aire) y el pedo va a permanecer en una concentración que permitirá su percepción, por más tiempo, hasta que se condense en las paredes.
 
6- ¿Algunas personas nunca se pedorrean?

¡Falso! Toda entidad viva se pedorrea. Algunas personas se pedorrean aun algunas horas después de muertas (generalmente gente extremadamente vengativa ....)
 
7- ¿Los hombres se pedorrean más que las mujeres?

¡Falso! Las Mujeres se pedorrean tanto como los hombres. La diferencia es que los hombres se enorgullecen de ello.
 
8- ¿En qué momento uno está más propenso a pedorrearse?

Durante la mañana al despertar. Esto es conocido como 'Cantata Matinal' o 'Allegro, ma non tropo'. Si uno llega al baño y empuja fuerte se puede conseguir una buena resonancia y ser oído en toda la casa!
 
9- ¿El frijol hace que las personas pedorreen más?

El frijol contiene azúcares que los humanos no pueden digerir. Cuando esos azúcares llegan a nuestros intestinos, las bacterias se hacen una fiesta y producen mucho gas. Otros productores notables de pedos son: el maíz, la pimienta, el repollo y la leche.
 
10- ¿Es el eructo en realidad un pedo que salió por el lado equivocado?

No. La frase .... 'Eructo es un pedo que tomó el ascensor', o el poema 'Un eructo bien lanzado, según la opinión de Angulo, es un pedo, que cansado, no pudo llegar al culo'... ¡son puro folklore! El eructo viene del estómago y tiene una composición química diferente a la de un pedo. Los pedos tienen menos aire atmosférico y más gases producidos por flora microbiana .
 
11- ¿Dónde van los pedos que aguantamos?

¿Cuántas veces usted se aguantó un pedo, pretendiendo soltarlo en la primera oportunidad apropiada y después descubrió que este había desaparecido?¿Salió lentamente, sin que la persona se diera cuenta? ¿Fue absorbido por la corriente sanguínea? ¿O qué carajo es lo que le pasó?

Los médicos están de acuerdo en que el pedo no es ni liberado ni absorbido. Simplemente vuelve a los intestinos y sale más tarde, como la cabeza de una tortuga. Esto reafirma el hecho que los pedos no se pierden sino que se demoran.
 
12- ¿Es posible encender los pedos?

La respuesta es SI. Normalmente los pedos incluyen Metano e Hidrógeno, ambos gases inflamables. Por esto, usted debe tener en cuenta que intentar la ignición de un pedo puede ser peligrosa. La llama puede retroceder y su ropa o lo que estuviese cerca puede prender fuego. Cerca del 25% de las personas que lo intentaron, quemaron sus nalgas y los pelos de su culo. Y a pesar de que es un espectáculo inolvidable ver las llamas azules que producen los pedos, amigo le recomiendo que mejor no lo intente o padecerá la celebre expresión de 'cagó fuego'.
 
Agradeciendo su inteligente atención, no se ponga colorado porque sería... al pedo.
 
Saludos
 
 
Y a continuación...

EL POEMA DEL PEDO ALEGRE 
 
 ¿Qué es un pedo? me preguntaron,
y yo le contesté muy serio... el pedo es un pedo,
con cuerpo de aire y corazón de viento.
El pedo es como un alma en pena
que a veces sopla, que a veces truena.

Es como el agua que se desliza
con mucha fuerza, con mucha prisa.
El pedo es como la nube que va volando
y por donde pasa va fumigando.

El pedo es vida, el pedo es muerte
y tiene algo que nos divierte.
El pedo gime, el pedo llora;
el pedo es aire, el pedo es ruido
y a veces s ale por un descuido.

El pedo es fuerte, es imponente
pues se los tira toda la gente..
En este mundo un pedo es vida
porque hasta el Papa bien se lo tira...
Hay pedos cultos e ignorantes
los hay adultos, también infantes,
hay pedos gordos, hay pedos delgados
según el diámetro de lo tragado.

Hay pedos tristes, los hay risueños
según el gusto que tiene el dueño.
Si un día algún pedo toca tu puerta
no se la cierres, déjala abierta....
deja que sople, deja que gire
a ver si hay alguien que lo respire.

También los pedos son educados
pues se los tiran los licenciados.
El pedo tiene algo espantoso
pues si lo aguantas te lleva al pozo.
El pedo tiene algo monstruoso
que a veces s ale con él un trozo...

Este poema se ha terminado
con tanto pedo que me he tirado
mientras lo escribo, mientras lo mando...
No aguanto más, me estoy CA GAN DO!!! 

EL CIERRE DEL GOBIERNO DE LOS EE.UU.



Washington, D.C.:  El "cierre" del Gobierno con el que amenazan los republicanos en el Congreso de EE.UU. podría congelar los salarios de miles de funcionarios y mermar servicios públicos, al tiempo que acarrearía alto coste político a un año de elecciones legislativas.
"Ya es hora de que esta gente deje de gobernar mediante crisis", dijo en referencia a los republicanos el presidente estadounidense, Barack Obama, este fin de semana en una gala con congresistas negros en Washington.
"Están dispuestos a cerrar el gobierno y potencialmente llevarnos a la suspensión de pagos por primera vez en la historia porque les molesta que nos aseguremos que todos tienen acceso a sanidad asequible", afirmó Obama.
La nueva crisis que se barrunta en Estados Unidos se daría si el Congreso, divido entre demócratas y republicanos, no acuerda un plan presupuestario antes de que el año fiscal termine el 30 de septiembre, lo que obligaría a un cierre parcial del Gobierno al quedar suspendida la ejecución presupuestaria de gastos discrecionales.
La suspensión temporal de partidas consideradas no esenciales llevaría a la clausura de Parques Nacionales, el retraso en la emisión de pasaportes o el cierre de ventanillas o teléfonos de información pública.
Como ya sucedió a finales de 1995 y comienzos de 1996 durante la presidencia de Bill Clinton, la falta de fondos de agencias públicas obligaría a enviar a casa durante el tiempo que dure la escasez de fondos a cientos de miles de personas y costar más de 1.000 millones de dólares (740 millones de euros).
No obstante, el gasto obligatorio, como el control del tráfico aéreo, la seguridad fronteriza, el pago de los subsidios de desempleo o el Medicare, programa sanitario para jubilados y discapacitados, seguiría intacto.
La paradoja para los republicanos, que amenazan con el "cierre" para obligar a que el Congreso eche por tierra la reforma sanitaria del presidente Obama, es que esa ley conocida como Obamacare no se vería básicamente afectada al ser considerada gasto obligatorio y no discrecional.
Los republicanos, especialmente aquellos más a la derecha, quieren apurar su última oportunidad para dar muerte a la reforma sanitaria, que busca dar cobertura a unos 48 millones de personas que carecen de seguro médico, ya que el 1 de octubre se iniciará el proceso de oferta de coberturas en las empresas, algo que dejaría el Obamacare encarrilado.
No obstante, la jugada republicana para llevar a Obama y los demócratas el límite de sus resistencia podría no salir rentable políticamente, como sucedió durante 1995-96, cuando el presidente Clinton sufrió la mima afrenta para finalmente aumentar su popularidad y acabar reelegido con más amplia mayoría para un segundo mandato.
El senador republicano por Texas Ted Cruz, la principal voz a favor del cierre para forzar el rechazo de Obamacare, reiteró hoy que está dispuesto a bloquear el proceso legislativo si el Senado, dominado por los demócratas, no acepta el plan presupuestario de la Cámara de Representantes que no incluye fondos para reforma sanitaria.
Por contra, otro republicano ultraconservador con experiencia en el Legislativo durante el "cierre" del 95, el senador por Oklahoma Tom Coburn, se mostró más realista ante la CBS: "si pudiéramos dejar sin fondos Obamacare deberíamos hacerlo, pero no podemos".
Por su parte, la líder de la minoría demócrata en la Cámara de Representantes, Nancy Pelosi, advirtió que una ideología antigobierno se está apoderando del Partido Republicano, y consideró que algunos considerarían una "victoria" el "cierre" del Gobierno con la constante falta de acuerdo presupuestario.
Algunas figuras republicanas temen el coste político que podría tener para su formación política un "cierre" o un desacuerdo para no aumentar el techo de deuda, algo que debería también acordarse antes de mediados de octubre para evitar la suspensión de pagos.

En juego está la opinión y preferencia de los votantes estadounidenses a poco más de un año de que se renueven todos los escaños de la Cámara de Representantes y un tercio del Senado y el futuro político de nuevas figuras conservadoras ante el horizonte de las presidenciales de 2016.

CLAUDIO NARANJO Y LA CRISIS EDUCATIVA / ¿Cuándo se acabará el mundo?

Canto de Siva, el destructor / Visiones con el Aquel Vigía / Llegas de un viaje por la Estigia / A UNA MUJER ALADA / ELLA ME GUSTA 


LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS ROBA A LOS JÓVENES LA CONCIENCIA, EL TIEMPO Y LA VIDA 


CLAUDIO NARANJO, psiquiatra chileno. Fuente: Fundación Claudio Naranjo Cuando uno escucha a este psiquiatra chileno de 75 años da la sensación de estar frente al Jean-Jacques Rousseau de nuestro tiempo. Claudio Naranjo ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidades. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Gestalt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este momento está lanzando un aviso muy contundente: o cambiamos la educación o este mundo se va a pique. 

Manifiesta que, “la problemática en la educación no es de ninguna manera la que a los educadores les parece que es. Creen que los estudiantes ya no quieren lo que se les ofrece. A la gente se le quiere forzar a una educación irrelevante y se defiende con trastornos de la atención, con desmotivación. Yo pienso que la educación no está al servicio de la evolución humana sino de la producción. Esta educación sirve para domesticar a la gente de generación en generación para que sigan siendo unos corderitos manipulables por los medios de comunicación. Esto es socialmente un gran daño. Se quiere usar la educación como una manera de meter en la cabeza de la gente una manera de ver las cosas que le conviene al sistema, al capital ,a la burocracia Nuestra mayor necesidad es la de una educación para evolucionar, para que la gente sea lo que podría ser…” 

“La crisis de la educación no es una crisis más entre las muchas crisis que tenemos, sino que la educación está en el centro del problema. El mundo está en una crisis profunda porque no tenemos una educación para la conciencia social y política. Tenemos una educación que en cierto modo le está robando a la gente su verdadera conciencia, su tiempo y su vida. El modelo de desarrollo económico capitalista de hoy ha eclipsado el desarrollo de la persona”. “La educación enseña a la gente a pasar exámenes, no a pensar por si misma. En un examen no se mide la comprensión, se mide la capacidad de repetir. ¡Es ridículo, se pierde una cantidad tan grande de energía! En lugar de una educación para la información, se necesitaría una educación que se ocupe del pensamiento crítico e inteligente”. 

VALORES Y ESPIRITUALIDAD: “Lo espiritual también debe contar. Tiene que ver con la conciencia misma. Tiene que ver con aquella parte de la mente de la que depende el sentido de la vida. Se está educando a la gente sin ese sentido. Tampoco es la educación de valores porque la educación de valores es demasiado retórica e intelectual. Los valores deberían ser cultivados a través de un proceso de transformación de la persona y esta transformación está muy lejos de la educación actual. La educación también tiene que incluir un aspecto terapéutico. Desarrollarse como persona no se puede separar del crecimiento emocional. Los jóvenes están muy dañados afectiva y emocionalmente por el hecho de que el mercado laboral se traga a los padres y ya no tienen disponibilidad para los hijos. Hay mucha carencia amorosa y muchos desequilibrios en los niños. No puede aprender intelectualmente una persona que está dañada emocionalmente”. 

LA DOMESTICACION: “Lo terapéutico tiene mucho que ver con devolverle a la persona la libertad, la espontaneidad y la capacidad de conocer sus propios deseos. El mundo civilizado es un mundo domesticado y la enseñanza y la crianza son instrumentos de esa domesticación. Tenemos una civilización enferma, los artistas se dieron cuenta hace mucho tiempo y ahora cada vez más los pensadores…” 

SABIDURIA INSTINTIVA: “Yo pongo énfasis en que somos seres con tres cerebros: intelectual, emocional e instintivo. La civilización está íntimamente ligada por la toma de poder por el cerebro racional. Con el momento en que los hombres predominaron en el dominio político, unos 6000 años atrás, se instaura esto que llamamos civilización. Y no es solamente el dominio masculino ni el dominio de la razón sino también de la razón instrumental y práctica, que se asocia con la tecnología; es este predominio de la razón instrumental sobre el afecto y sobre la sabiduría instintiva lo que nos tiene tan empobrecidos. La plenitud la puede vivir sólo una persona que tiene sus tres cerebros en orden y coordinados. Desde mi punto de vista necesitamos una educación para seres tri-cerebrados. Una educación que se podría llamar holística o integral. Si vamos a educar a toda la persona, hemos de tener en cuenta que la persona no es solo razón. 

 “Al sistema le conviene que uno no esté tanto en contacto consigo mismo ni que piense por sí mismo. Por mucho que se levante la bandera de la democracia, se le tiene mucho miedo a que la gente tenga voz y tenga conciencia.La clase política no está dispuesta a apostar por la educación”... 

LA PRISION CONCEPTUAL: “La educación nos sumerge en un mar de conceptos que nos separan de la realidad y nos aprisiona en nuestra propia mente. La idea de que lo conceptual sea una prisión requiere una cierta experiencia de que la vida es más que eso. Para uno que ya tiene el interés en salir de la prisión de lo intelectual, es muy importante la disciplina de detener la mente. Parar los diálogos internos en todas las tradiciones de desarrollo humano ha sido visto como algo muy importante. La persona necesita alimentarse de otra cosa que conceptos”. 

“La educación quiere encerrar a la persona en un lugar donde se la somete a una educación conceptual forzada, como si no hubiera otra cosa en la vida. Es muy importante, por ejemplo, la belleza, la capacidad de asombro, el goce, la utopía. No tiene que ver necesariamente con una religión o con un sistema de creencias. Es una parte importante de la vida interior que se está perdiendo de la misma manera en que se están perdiendo los espacios bellos de la superficie de la Tierra, a medida que se construye y se urbaniza”. 

CRISIS ECOLOGICA: “Por otra parte, la crisis ecológica es una crisis muy evidente. Es la amenaza más tangible de todas. Se puede prever fácilmente que con el calentamiento de la Tierra, con el envenenamiento de los océanos y otros desastres que están pasando, no vamos a poder sobrevivir tantas personas como las que somos ahora. Estamos viviendo gracias al petróleo y consumimos más recursos de los que la tierra produce. Es una cuenta atrás. Cuando se nos acabe el combustible será un desastre para el mundo tecnológico que tenemos.La gente a la que llamamos más primitiva como los indígenas tienen una forma de tratar a la naturaleza que no viene del sentido utilitario. En la ecología como en la economía y otras cosas, hemos querido prescindir de la conciencia y funcionar sólo con argumentos racionales y eso nos está llevando al desastre. La crisis ecológica sólo puede pararse con un cambio de corazón, verdadera transformación, que sólo la puede dar un proceso educativo. Por eso no tengo mucha fe ni en las terapias ni en las religiones. Solo una educación holística podría prevenir el deterioro de la mente y del planeta...”

* * *

¿Cuándo se acabará el mundo?

Seguramente también te lo has preguntado, ¿cuándo se acabará el mundo? El fin se acerca? pero aún tenemos tiempo. De acuerdo con un estudio realizado por la Universidad de East Anglia, en Reino Unido, la vida en la Tierra persistirá por 1.750 millones de años. Después de este tiempo, la temperatura y la escasez de agua pondrán fin a las condiciones habitables de nuestro planeta.

Un equipo de investigadores, liderado por Andrew Rushby de la Escuela de Ciencias Medioambientales de la Universidad de East Anglia, analizó otros planetas fuera de nuestra galaxia para determinar los cambios que sufrieron conforme sus estrellas se volvían cada vez más cálidas y brillantes. Así como para calcular el tiempo que tiene la Tierra antes de volverse inhabitable.

El estudio se basa en el concepto de "zona habitable", es decir, la distancia ideal entre un planeta y su estrella, que le permite mantener agua líquida en su superficie y una temperatura menor a los 50º C. Dentro de 1.750 a 3.250 millones de años, la Tierra abandonará su zona habitable, pues el sol entrará en su fase más caliente. Con temperaturas tan altas, el sol evaporará el agua de los mares y extinguirá todas las formas de vida.


No obstante, la investigación no tomó en cuenta otras circunstancias que pudieran terminar con la humanidad, como el acelerado cambio climático, el choque de un asteroide o una devastadora guerra nuclear. Los humanos podríamos abandonar la Tierra mucho antes de que cese de ser habitable. De acuerdo con los científicos ingleses, probablemente sean solo los microbios quienes lleguen a ver el Apocalipsis.